Page 466 - 松江年鉴2015
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2014 年,松江区共有各级各类教                 19家民办随迁子女小学纳入财务集中
               育机构 273 所。其中托幼园所 118 所                核 算。 年 内 设 立7所 学 校(幼 儿 园)。

              (公办 50 所,民办 68 所),中小学 72 所             推进高中创新实验室、教育信息化、中
              (其中公办 47 所,特殊教育学校 1 所, 学体育场馆、义务教育阶段发展共同体
               民办 24 所),高等教育阶段学校 7 所, 发展建设,改善民办随迁子女学校办学
               职 成 类 学 校 66 所(教 师 进 修 学 校 1          条件,大力支持强师兴教、课程建设教
               所,中职校 2 所,成校 13 所,社会力量                育综合改革和内涵建设,加强薄弱学校
               办学 50 所),其他公办教育机构 10 家                的重点学科建设,促进区域学校均衡优
              (松江开放大学、成人教师进修学校及                      质发展。完善学生资助管理服务体系,
               青少年活动中心、劳技中心、教育基建                     实现从幼儿园到高中扶困助学机制的

               装备资产管理中心、教育考试中心、 全覆盖。
               国库集中支付教育分中心、教育系统                          年 内,招 聘 教 师577人,其 中 在
               后勤社会化服务管理中心、民办教育                      职 引 进60人、面 向 社 会 招 聘 幼 儿 园
               管理中心、青少年素质训练基地 8 个                    教师30人、应届本科以上毕业生487
               中心)。                                  人。应届毕业生中研究生以上学历占
                   全 区 有 公 办 学 校 教 职 工8382人          56%(其中1人为博士),师范类毕业生

              (其中专任教师6802人,不包含7所高                    占73%。持续推进“强师兴教”行动
               校,下同),民办中小学、幼儿园教职工                    计划。成立区青年教师教学研究会,
               4499人。全日制学校在校学生14.57万                 接受区教育行政部门和业务部门指
               人。其中义务教育阶段9.11万人(公                    导。分层实施见习教师(1年教龄)规
               办6.29万人,民办2.82万人),学前教育                范化培训、2—5年教龄青年教师培养
               4.24万人(公办2.43万人,民办1.81万               工程和6—10年教龄(教坛新秀)培养
               人),高 中7288人(公 办6667人,民 办              计划,助推青年教师成长,促进教育人
               621人),中职校4948人。                       才梯次发展。完善区政府津贴享受人

                   全年教育经费总投入339797.21万               员、区首席教师、区学科(德育)名师、
               元,比上年增长10.07%,其中区级财政                  区教坛新秀四级骨干教师建设体系。
               教育经费拨款194240.05万元,比上年                 开展骨干教师个性化培养与学科名师
               增长0.47%;城市教育费附加113850                 高级研修工作,推进骨干教师研修共
               万元,比上年增长28.07%。完善教育                   同体研修与实践。开展骨干教师市、
               经费区级统筹管理,92家公办单位和                     区、校三级展示与交流活动,全面总结



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       南京展望  三校样
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