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援建记忆

真的心，献出一份份赤热的情。活动很快筹集到 1000 元，成

为资助腻脚中学的专用款。春节回家，我也没有闲着。在母校
教职工大会上我作了支教报告，并发出了帮困倡议。教师们的

心被打动了，纷纷解囊，共筹得 5000 元。这些钱虽然微不足道，
但每 1 分钱都寄托着全校师生的一份心愿：希望那些失学的孩

子早日回到知识的殿堂，接受教育。我还用自己的生活费购买
了许多学习用品，赠送给当地贫困学生。在校方的几次捐款活

动中，我总是身体力行，率先捐款，为活动开个好头。在我们
的努力下，松江区教育局也在 4 月份来到了云南，并资助 2 万
元。此外，我们还专程赴州财政局，争取到 3 万元资金，用于

改善中学的基础设施。我相信我们的努力不会白费，腻脚一定
会顺利完成“普九”大业！

我的支教时间仅为 1 年，这是一次难得的学习良机。学习
贫困山区教师的奉献精神，提高自己的觉悟；学习不同地区教

育教学的宝贵经验，充实自己的头脑；针对不同的教育对象采
用不同的教法，锻炼自己的业务能力。这段特殊的人生体验，
使我不仅认识到支教的重要意义，而且对教师这一职业也有了

更清晰的认识。支教经历告诉我，教师必须有一种真正的耐得
住寂寞、守得住清贫的精神。“支教”是我对振兴贫困地区教

育应尽的一点微薄之力，是我们发达地区教师义不容辞的责任。

作者系松江区泗泾第二小学副校长，2001-2002 年援滇

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