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心甘情愿 义不容辞

现在老师们都已具备了初步教学研讨能力，这大大提高了教研

活动的质量和教学效果，课堂教学一改以往“满堂灌”的现象，
开始注重激发学生的学习兴趣和思维能力，学生的学习成绩也

有了稳步提高。我所教的班级在上个学期末取得了年级第一名
的好成绩。

除担任教学工作外，我还兼任教办副主任一职，为履行好
职责，我希望深入了解当地的教育现状，主动要求下村走访。

2001 年 9 月 7 日我第一次下村，动员辍学的学生来上学。时
值下雨，我走了近百里的路，皮鞋走破了，脚磨出了血泡，手
被“青钉子”刺成了“馒头”。但我没有一句怨言，因为这里

的老师常年都是这样做的，我这些又算得了什么。走访看到的
情况几乎一样，那些学生家庭经济条件都极差，无力供他们上

学。望着孩子们那一双双渴望上学的眼睛，我的眼睛湿润了。
“为了一切孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子”，我决定

资助这些学生，随即拿出 220 元钱塞到张黎香的家长手中，并
允诺张黎香初中 3 年的学费都由我来支付，希望他尽快把孩子
送回学校，家长感动得流下了眼泪。像张黎香这样的情况还有

很多很多，仅靠我个人的资助是远远不够的，怎样让更多的失
学孩子重回校园？这个问题一直困扰着我，使我夜不能寐。我

想到了我的母校，一封沉甸甸又饱含真情的信寄回去，立即引
起了强烈反响。在校领导的直接关心和组织下，学校开展了“伸

出援助之手，奉献一片爱心”为主题的捐款活动。学生省下自
己的零花钱，你 1 元，我 2 元，一双双稚嫩的小手，一颗颗纯

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