Page 245 - 援建记忆.html

一年援疆路，沪疆两地情

师编制中少数民族教师占到 90%。学生的汉语水平普遍不高，

教学任务大多由少数民族教师承担。
每天两点一线的生活虽有些平淡却很充实。每日三餐有固

定的时间，上班路上有电瓶车的陪伴，5 公里的路程 10 多分
钟即可抵达。到达学校的第一件事就是和每个少数民族同事握
手问候（仅限同性之间——民族风俗）并说上一句“西勒格母”

（维语——早上好的意思），随后开展一天的教学工作。北京
时间 19 点整，再伴随着新疆特有的民族音乐广播骑车返回住

地。
在日常教学过程中，我认真研究教学规律，把上海职业

教育的先进教学理念和民族同事们一起分享，把一些先进的教
学理论及现代化的教学手段灵活运用到课堂教学中，与同事们

一起探讨、共同进步。汽车维修实训中心设备采购工作于去年
7 底开始，我与汽修组的老师共同参与，给出参考意见，最终
汽修实训中心设备采购招标总额达到 950 万元，汽修设备已于

2013 年 1 月开始陆续安装，我与汽修组的同事们对于汽车维
修实训工位的设置进行了认真探讨，对局部区域工位设置提出

了建设性的建议，使汽修实训车间能更好地服务师生，为新学
期开展汽车维修实训工作打下坚实基础。

经过一段时间工作，我发现处于高中阶段的民族学生对于
职业教育新理念的了解不够深入，有的学生对于职业教育的观

念还停留在初级阶段，甚至有部分学生对于自己所学专业的就
业趋势知之甚少。为此，我为高一年级的同学们开展了关于现

229