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援建记忆

行走在城市科技学校一样自然亲切，身边走过的学生一声声热

情的问候，就像洒在身上的阳光一样舒服；此刻我与学校老师
已十分熟悉，与英语教研组同事更是已经打成一片，仿佛并肩

战斗了很久的姐妹兄弟。
闲暇时依然会想起远赴巴楚前领导和家人的嘱托：要注意

与当地人搞好关系，要注意尊重当地少数民族的风俗习惯，顺
利完成工作。这一点始终牢记在心，未敢遗忘。巴楚二中维族

教师很少，平时工作中也几乎没有接触，但是我教授的两个班
级中有近 20 个维族学生。刚开始上课，学生们对我这个来自上
海的老师充满着好奇和期待，这个老师会不会给我们带来不一

样的英语学习呢？而我本人也对这十几个从外表、语言到生活
习惯跟我们完全不一样的维族学生充满了好奇，准确地说是因

为不了解而有一些陌生感。但是随着了解的深入，他们热情、
善良、开朗的性格让我们的关系亦师亦友、和谐融洽。学生们

把我当成了大朋友，我则把他们当成小弟弟小妹妹。在课堂上
我们配合默契，他们认真对待老师布置的功课，那一双双充满
活力、神采的眼睛时刻让我感受到他们对知识的渴望。我一再

提醒自己：要努力再努力，认真再认真，找回学生对英语学习
的信心，提高英语学习兴趣和成绩。

除了课堂，我们之间默契的配合也体现在篮球场上。还记
得那是一节体育课，一场小小的篮球友谊赛。我和我带的高一

（3）班几个维族学生组队与高三年级一个实力强劲的队伍对抗。
实力上我们有差距，但是那场比赛一个叫做艾力亚尔的男生发

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