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援建记忆

遇到困难就容易退缩或者走极端。他们喜欢和我这个兼职的“心

理医生”交流，让我分担他们的忧愁、分享他们的快乐。很多
不想和其他老师、家长说的事，他们都愿意和我聊。孩子们在

交谈中重拾了信心和快乐，这也给了我很大的满足。
孩子们喜欢到我宿舍做客，男生们大都邀我打球，女生们
和我聊天的居多。她们会跟我讲讲最近班里发生了什么新鲜事，

她们有什么开心的事或受了什么委屈。人少时，她们特别害羞，
说一两句话，都会不好意思地抢着把头藏在同学身后；人多时，

孩子们你一言我一语，特别是讲到兴奋的事，就显得异常激动。
我时而耐心听她们倾诉，时而加以提醒纠正。后来她们一有进

步我就当众表扬。在家长会上，家长对我的教育教学效果纷纷
表示肯定和赞扬。我想，能为松江对口支援边疆少数民族地区

作一点贡献，这一段时间就没有白过。
第一学期快结束时，我们正准备返回上海，有个学生悄
悄塞给我一张纸，我一看竟是一张同学录：姓名、爱好、最喜

欢的事、最大的愿望等等。真是可爱的孩子！我认真填写了
每一项，姓名：侯亦农 最大的愿望：My dear students，I

love all of you ！ I hope you could make your dreams come true and
happy every day ！这是我心中最真切的祝愿！

晚上，远远看见有人蹲在我宿舍门口，我大声问：“谁？”
几个黑影像受惊的兔子般跑开了，满是疑惑的我走到门前，借

着皎洁的月色，只见地上用小小的叶子摆了一个大“心”，上
面还用叶子摆出我的名字，大心旁边摆着两个小心围着。这样

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