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教学工具在变,育人初心不变,来听松江这些老师们讲述“变与不变”的故事
教学工具在变,育人初心不变,来听松江这些老师们讲述“变与不变”的故事
信息来源: 发布时间:2026-09-11 阅读次数:

一年一度的教师节如期而至,“教师节快乐”的祝福在松江各所校园里处处回响。声声祝福传递着对师者的敬意,而身处教育一线的老师们,也在持续思考着时代赋予教育的新命题。


今年4月,教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》。一时间,各种声音此起彼伏,有老师担忧过度依赖AI会削弱独立思考能力,有老师意识到“教师角色正在被重新定义”,也有老师顺势而为拥抱智能时代。


这些与教育有关的“变”与“不变”,正在松江的校园里真实上演。无论是从一块黑板、一支粉笔时代走来的老教师,还是经历过从PPT到AI迭代的中青年骨干教师,抑或是刚入职不久的教坛“萌新”,他们既追着技术迭代日新月异的脚步,也守着教书育人不变的初心。



成为教师,是他们心心念念的梦想


1992年,从松江师范学校毕业回到五厍地区任教时,李小红年仅15岁。她从小心里就装着“读书才有出头之日”的信念,能当上老师,她觉得是上天眷顾。而今,即将从松江区泖港学校退休的她,依然记得自己第一次站上讲台时的心情:“兴奋呀,自豪啊!”


扎根浦南乡村这些年,李小红获得了20多项教育教学荣誉,但她津津乐道的永远是学生。“李老师,是你影响了我的一生。”学生的这句话,时常带给她满满的幸福感,也时刻提醒着她肩负为师之责。



李小红的徒弟邱静怡,曾在入职第一年的工作日志中这样写道:“我的师傅李老师是一个可爱的人!爱生活、爱工作、爱她的学生……即便曾因病请了长假、躺在病床上,她也坚持每天给学生写信,激励学生的同时,也鼓舞了自己……”


热爱可抵万难,大概就是如此。“我幸运地实现了自己的梦想,成为一名教师。如果再来一次,我还要做教师。”说这话的,是华实高中退休教师徐伟。


与李小红相似,徐伟从松江师范学校毕业回到家乡张泽做老师时,也只有16岁。“班里有个学生和我一般大,第一天进教室,我很紧张,讲话时会刻意避开他的目光。第一节课下课时,隔壁班的学生也跑过来看,有学生嘀咕着,‘这么小!怎么做我们的老师啊’……”


在徐伟看来,教书育人是持续学习、不断汲取新知的过程。即便已经退休,她也依旧保持高涨的学习热情。自今年2月退休至今,她已经走进9所大学,聆听71场讲座,参与3场学术论坛,写下1.8万余字听后感。


工具拿得起放得下,才能站稳讲台


“00后”教坛“萌新”们更加看重教育中与孩子们的互动。


上外云间小学东校教师杨冯于去年下半年入职,22岁的他,在孩子们眼中是多才多艺的“大哥哥”。学生评价他:“PPT课件精美,讲课风趣幽默,还会教我们合理运用AI工具查阅知识,提高学习效率。”而在杨冯看来,PPT、AI工具更像是课堂的调味品,改变的只是课堂的呈现方式,“能第一时间与学生产生真实链接的,始终是教师对课堂的观察与反应”。



松江二中附属实验学校教师叶晓薇告诉记者,第一次给学生上课,她提前把开场、过渡、对学生的应答细节全部写进教案,精心制作课件,还到空教室反复演练,可正式上课时还是出了岔子。日常教学中,智能工具已是常用辅助手段,但随着教学经验不断积累,她愈发认为,教师的底气来自吃透教学内容、把握教学难点、读懂学生的认知规律。


作为在数字时代成长起来的年轻教师,叶晓薇和她身边的伙伴们熟悉各类数字工具,但也清楚工具的优势与局限。“AI可以梳理海量教育案例,生成开导文字、沟通话术,但它捕捉不到学生脸上转瞬即逝的鲜活表情,也无法真正与学生共情。”叶晓薇说,教育不只是传授知识,更需体察学生的内心。



这些故事,AI永远写不出、办不到


AI时代,什么才是教师不可被替代的价值?老师们用亲身经历给出了答案——教师的陪伴、教育的温度。


今年是视觉附校教导处副主任于慧敏做教师的第十个年头。她说,自己是被语文老师点燃的英语老师。高三那年,她的语文成绩常在及格线徘徊,也正是那时,受语文老师王鹤莹的深刻影响,她坚定地在高考志愿填报时选择了师范专业。


“王老师讲《红楼梦》,手上只有一支粉笔,一堂课结束黑板写得满满当当,她讲的话深深印在我的脑海里。”于慧敏回忆,那是她第一次觉得,教师拥有“点燃”人的力量。自那以后,《红楼梦》成了她的枕边书,也让她立志要成为像王鹤莹一样的老师。



如今,AI能批作业、能答疑、能推送资源,甚至能模仿老师的语气,让课堂教学效率进一步提升,教师也逐步从“知识传授者”变为“育人设计师”。但于慧敏认为,AI看见的是数据,教师看见的是每一个与众不同的个体,AI计算路径,教师陪伴学生成长,一个眼神、一次欲言又止的瞬间,都可能藏着生动的教育故事。


三新东校副校长顾思雯曾自诩为“PPT女王”。2012年初入职场时,能制作视频、Flash动画、PS作品的她,在校园里独树一帜。从教14年,每年教师节她都会收到来自四面八方的祝福。在2022年5月4日近凌晨两点收到的一封邮件,是她格外珍视的礼物。写信人是她曾经的学生赵存煜,那封信足足3000多字。


赵存煜在信中坦言,读高中时就曾深夜写下信件,却一直没有寄出。直至进入大学,她才袒露心声:“我以前老觉得,长大是需要很多条件的,需要上进、努力、勇敢、乐观,而长大的路却那么单一,考试考好才能上好大学,考上好大学才能赚大钱。现在回过头看看,发现自己太狭隘了……只要有一颗向上的心,就会有一群和你同样积极努力的人围绕在你身边……”


2024年11月14日,拿到律所录用通知的赵存煜再一次发来邮件,“初中时,我们班的班训是要给身边的人带去正能量,现在的我仍然希望自己是能散发光芒和能量的人”。她告诉顾思雯,自己正学着老师热烈真诚的模样追逐理想。


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