今年是上海新中考实施第一年，也是由于受疫情影响上网课最多的一届初三学生，中考前不到一个月才回归校园，这届中考注定难忘。而泗泾两所学校的学生，交出了怎样的青春答卷？

今年，泗泾镇两所学校四中初中、泗泾实验共计291名学生参加本次中考，最终有56人被市重点中学录取，录取率19.24%，比去年提高了近5%，值得一提的是有18名同学考出了总分700分以上的好成绩，比去年翻了一番；有65人被区重点中学录取，录取率22.34%；普高以上达线人数258人，达线率88.66%

今年是上海新中考实施的第一年，面对疫情影响而转战“线上阵地”，老师和学生们是如何取得进步的成绩，两校各有各的做法~

泗泾实验：注重分层 提质增效

疫情背景下，初三中考复习紧张又艰巨，如何提高学业质量，达到减负增效，是泗泾实验全体师生的共同追求。在线上学习期间，一方面，九年级全体教师根据不同学生知识内容的掌握程度，开展线上同一时间段不同学科走班制分层教学，对基础薄弱的学生进行小班化的线上辅导，促进不同学科的互相协调，互相帮助。另一方面，九年级语、数、英、理、化等学科教师利用课余时间，对班级部分学生进行课堂知识的梳理，以及作业的分层，从而也减轻学生当日学习的负担，达到提质增效。

为了及时动态了解初三学生的学习压力与心理状态，线上学习期间，学校对九年级学生开展校长心灵小屋、全员导师制、心理讲座等一系列活动。全体九年级教师与学生们一起同舟共济，风雨相伴，做学生们最坚实的后盾，为他们加油鼓劲。

四中初中： 抓实课改视角下的校本研修

随着课程改革的不断深入，四中初中越来越明白：改革的核心在于教师的专业发展。而校本研修是教师专业成长的重要方式和有效途径。学校本着删繁就简、突出重点，本着“不打扰老师，让老师能潜心教学”的思路，开展以下三个方面的工作：一、转变理念，改变方式，营造校本研修氛围。学校组织了专题报告，结合身边事例，深入浅出的从教育规律，学生心理出发，帮助老师正确归因；二、专家引领，把握方向，提升校本研修品质。在局领导的关心下，格致中学、松江二中两位正高级教师来校支教；教育学院研训部来校集体调研；同时，在全市范围内聘请八位特级和正高级专家，涵盖六大学科。专家组通过听课、面谈、查阅备课、作业、研修等资料，对标课改要求，对全校教师和各个教研组进行了全面的诊断；三、同伴互助，实践反思，丰富校本研修内涵。经过近两年的努力，各教研组聚焦学生核心素养和学科核心素养，在原有的基础上，进一步完善了校本资源库建设。