“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”

——习近平总书记

 

为进一步弘扬尊师重教良好风尚

展示佘山优秀教师们的风采风貌

佘山镇推出“培根铸魂 立德树人”

系列报道

今天带来第四期

优秀青年教师

 

佘山外国语实验学校

李洁

李洁自2019年7月入职佘山外国语实验学校以来，工作作风踏实稳健，工作态度认真细致，爱岗敬业、关爱学生、团结同事。参加工作来，她担任班主任工作，在实际工作中，时时处处想到学生，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取得联系，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取得联系。善于发现学生身上的闪光点，因材施教，根据不同同学的特点制定恰当的教育方法，助力学生成长。作为青年教师，她谦逊谨慎，立足本职，不断学习探索，快速成长，向着更优秀的方向不断努力。

 

沈冰凝

在这块教书育人的热土上，沈冰凝始终坚持教育的初心“让每个孩子都绽放精彩”。孩子们就是她工作的原动力，她用自己的行动去影响学生，把为人师表，学高为师作为自律的信条，真正把教育教学当作神圣的职责和义务来履行。为了让孩子们保有对学习的热情，她在班级课后服务中开展了“师生共读”活动，每天课后服务时间，在她的带领下，在完成作业的基础上，开展一系列的趣味学习。在课后服务中增添阅读性的环境，用以缓解孩子们的学习压力，增添阅读中的趣味性。充分利用阅读的书籍，寻找一些额外的精美插画，在阅读教学之余，模仿文章描述画中内容。通过这一方式，孩子们的积极性得到极大的提升，孩子们的自主性创作解除了孩子们的束缚，孩子们可以凭想象去描述画面，在增强阅读效果的同时，也增强了个人的阅读能力，激发孩子们的潜能，保有对学习的热情。

 

童欣

童欣自2018年参加工作以来，一直担任小学体育教学工作。她兢兢业业，积极上进。“让每一个孩子在体育运动中收获快乐与健康，遇见更好的自己”是她的教育格言。作为一名青年教师，她虚心好学，服从学校分配，认真研读《体育与健康课程标准》、教参和教学要求，钻研教材，细致反思，不断总结，自觉加强自身专业知识和理论知识的学习，制定有效的练习方法，提高教学水平。为落实“小学体育兴趣化”，在体育教学中，认真备好每一堂体育课，切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课。激发学生学习兴趣，营造轻松活跃的学习氛围，融入体育游戏，创设趣味情境，利用丰富多彩的体育器材，运用多样的教学方法与手段去解决重难点，融合现代信息技术，提高教学有效性，让学生在游戏中学会体育技能，增强体质，收获快乐与健康。

 

姚梦蝶

姚梦蝶自2018年7月份参加工作，现为我校艺术教研组长，至今都是从事小学美术教学。她的教育理念：点亮艺术人生，放飞艺术梦想。在这四年里，姚梦蝶开设创意彩泥特色社团课程，她积累教学经验，向学校申请创新实验室，也得到了学校的大力支持，并成功的拿到了松江区教育局专项项目申报书，申请的项目名称是创意彩泥创新实验室。她在拓展实践过程中促进了自身的专业发展，也在此项目课程开发中得到了培养、锻炼和提高。在这四年来她所指导的学生在各位活动比赛中，不论是在校级、区级和市级都有获奖，取得了丰硕的成果。

 

周颢

自2020年7月入职以来，周颢就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育教学事业、热爱教师岗位、热爱每一位学生，把自己的事业看得无比神圣。他在教育教学工作中，逐渐练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前进。比如班里有个男生，学习比较薄弱，脾气也比较暴躁，尤其是居家学习期间，与父母的接触时间增多，隔阂变深，一度说出一些过激的言语。周颢知道情况后，第一时间联系孩子父母，了解情况并进行指导。对于青春期的孩子，不能一味地打压、强迫，要善于引导。同时通过学生与小赵取得联系，进行了长达一个月的跟进交流，帮助小赵走出阴霾。

 

庄紫荆

在日常教学中认真做好教育教学相关工作，庄紫荆严格按照《学科基本要求》和《课程标准》进行教学。积极参加学校的各项活动，如科技节、艺术节、国防运动会、青年教师评比、项目化学习等。在学校的项目化学习——山脚下的快乐农场中负责带领学生经历翻土、撒播种子、施肥、灌溉、探究等过程，不仅能丰富学生的课余生活，培养热爱劳动、珍惜土地的意识，更能通过系列探究，提高学生的科学素养。将课堂搬到土地上，让学生真正的实现劳中学、乐中学、学中用、学中获。

 

天马山学校

金佳琦

在育人之路上，金佳琦虔诚地播撒下真诚与爱心，伴着她的执着，用点点滴滴的付出，一次次诠释着作为教师的责任和担当。在数学教学中，金老师能准确把握课程标准和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学深入浅出、通俗易懂。教学过程中，她能根据学生的具体情况，及时调整教学计划，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长得到发展，知识水平得到提高。

 

李艺茗

李艺茗是一名共产党员，能认真践行社会主义核心价值观，全面贯彻党的教育方针，忠于人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德、为人师表、教书育人、乐于奉献、追求卓越。她开设的英语社团为学生营造了良好的学习氛围，以提高学生素质教育为主导思想，注意学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，培养学生学科素养的同时，注入了思想情感教育，以发挥学生的创新意识和创新能力。既丰富了学生的文化生活，也拓展了学生的国际视野。在课外服务工作中能主动报名参与，为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，不断学习课后服务的方式，做好课后服务工作，让学生减负，让家长满意。课后服务过程中，注意分层指导，以满足不同层次的学生的需求。

 

王胜楠

自2018年入职以来，王胜楠一直从事英语学科教学工作，工作中虚心好学、勤恳认真、兢兢业业，始终以“做一名优秀人民教师”不断勉励自己，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，教育教学效果突出。在日常教育教学中，她坚持没有规矩不成方圆的教育理念，注重养成教育，强调学生学习习惯的培养，要求学生每日做好词句积累，自主阅读，帮助学生养成勤学好问、合作学习的意识，要求学生互相尊重、与人为善，培养学生乐观进取的精神，做到智育与德育的有机结合。此外，她关心和爱护每个学生，尊重其个性差异，因材施教，认真做好学生课后辅导工作，她善于捕捉学生身上的闪光点，积极组织各种活动以提高学生英语学习兴趣，辅导学生参加英语词汇竞赛和演讲竞赛并取得优异成绩，时时鼓励学生，帮助学生解决困难，做到以心换心，以情换情。

 

徐慧乔

徐慧乔自参加工作以来，用满清热情、无私奉献做好教育工作。几年来,她始终手捧一颗爱，在工作中做到勤学、勤看、苦干，在平凡中默默地奉献着自己的一切。音乐专业毕业的她，因学校工作需要担任班主任工作，并无带班经验的她，不断向教学经验丰富的老教师学习，与其他教师反复探究钻研。每次学校展示活动，她都积极参加，课前精心准备，课后认真反思。在一次又一次的“实战”中成长。在工作之余也酷爱学习，她深知“学习是永无止境的”。每年她都会阅读各种资料，认真摘录、不断钻研。她的教案、教学反思、案例分析、教学心得,为她积攒着经验。她还积极撰写论文,虽然成绩不多，但她从没有放弃过，用她的话来说:“现在经验还不足，以后教多了学多了，一定能有好的成果。”

 

佘山学校

马秋思

马秋思自参加工作以来，她十分注重对学生进行思想教育工作,经常利用班会、网络、板报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真善美的愿望。她认为应该尽可能给予孩子们展示自己的平台，虽然她任教的是语文和道法学科，但她常常结合美术、信息科技等学科，引导孩子参加活动时综合运用各科知识，如诗配画、防疫小报设计、道法讲堂小老师、脱口秀演讲等。与此同时，她也积极培养学生独当一面的能力，鼓励学生主持班级六一、元旦联欢活动，指导学生开展小辅导员工作。

 

彭靖

彭靖自2019年进入学校一直负责初中历史教学，出色完成了教、学、研任务，所带班级在中考也取得了较为不错的成绩。除此之外，还积极承担学校历史话剧和跨学科项目化学习工作。在承担教学任务的同时，积极开展学校历史话剧特色项目，实现了学校话剧社团实现了突破，为保证原创和校本特色，搜集大量史料团结相关教师编撰导演了学校原创话剧《沈书琴》，并且在学校公开演出三次，获得师生一致好评。作为青年教师，自入职以来，积极承担我校各种工作任务，无怨言、有担当，在教学、教研、育人、社团等工作中能力得到提高也都取得较为不错的成绩。尽管有些不足与缺陷，但也能做到经常反思与总结。

 

魏云娇

自工作以来，魏云娇一直坚守教育的初心，本着对职业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地对待工作。从教以来，基本上担任八九年级的任课老师，并且积极地担任班主任工作，近两年兼任备课组长和教研组长。平时，她坚持多学、多问、多想、多听课，按照学校的要求，积极地组织自己年级组的备课活动，统一教学进度，琢磨课程难点，研究班级的培优补缺。她也积极地组织校语文组的校本教研和常规教研活动，根据学校的实际情况和学生的学情，共同讨论研究制定每学期的校本研修方案，讨论校本研修活动的形式和目标。在校研修活动中，她坚持抓好新课程理念学习和应用，每一次教研活动，语文组都据此积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，对课堂教学进行大胆地创新，以期更进一步地提高教师们的专业素质，同时努力找到适合学校的课堂教学模式。

 

吴萌丽

吴萌丽自2017年毕业后进入佘山学校任职，任教2个毕业班，作为见习期教师虚心好学，团结同事，深受学校领导和老师们的好评。作为一名年轻班主任，她主动申请参加区里的培训，并将学到的经验与学校老师分享。在班级管理上采用“学分银行”，班级风貌不断提升；作为一名党员，她始终牢记自己的身份“吃苦在前，享乐在后”，在平时的工作中积极承担党组织的任务，帮助同年级的老教师，在青年教师中起到了很好的榜样师范作用。疫情来袭，线上教学错不及防，她得知班级有个孩子没有上网设备主动将其接入家中学习。疫情期间她还积极投身社区志愿者工作，用实际行动点亮党员身份。

 

张琴娟

作为一名青年教师，张琴娟服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。在工作中，她刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，不断进行各方面的业务进修，不断探讨和改进教学方法，积极参与学校、区组织的各项评比课活动。在生物科技活动中，她积极组织学生参加松江区中小学生常见鸟类识别、鸟类摄影、植物摄影、自然笔记等活动，获得市、区级奖项。作为备课组长，她脚踏实地，大胆创新，与组内数学教师多沟通，不断尝试备课组教研形式。她认真学习新课标，以新思路、新方法来进行教学。

 

北干山小学

刘先霞

2011年至今，她在北干山小学担任小学英语老师一职。在多年的教育教学中，为了提高自己的素养及教学水平。积极参加师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工作者学习。作为一名青年教师，她经常向有经验的教师请教学习，同时自己也认真钻研，精益求精，在教学工作中迅速成长起来。想要成为一名优秀的小学老师，只凭简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断提高自身能力。所以在教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，及时进行反思，转变教学观念，捕捉新的教学信息。多次参加教研组研讨活动，交流教学体会，讨论教学方法。尝试革新教法，并将好的教学方法、经验不断总结推广。

 

甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰

他们既是学生通往未来之路的点灯人

又是学生通往幸福世界的引路者

他们在佘山这片热土上

用汗水浇灌花朵

以平凡孕育伟大

在此

向每位教师道声感谢

您辛苦了！