培根铸魂 立德树人丨佘山镇2022年度优秀教师风采展示①

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批的好老师则是民族的希望。”

 ——习近平总书记

 

在第38个教师节来临之际

佘山镇召开庆祝第38个教师节暨优秀教师表彰大会（点击跳转）

来自佘山各校、各园的59名

“优秀教育工作者”“优秀青年教师”

“优秀班主任”“优秀学科带头人”

受到了表彰

 

为进一步弘扬尊师重教良好风尚

展示佘山优秀教师们的风采风貌

现推出“培根铸魂 立德树人”系列报道

第一期带来

优秀教育工作者

 

佘山外国语实验学校

王亚楠

王亚楠担任学校大队辅导员、办公室主任、工会主席多个岗位，虽然行政工作繁忙，但她不忘本职——小学语文教学，立足课堂，给自己成长平台，也为新教师成长助力。她热爱班级，热爱学生，在工作中，尽最大努力帮助每个孩子实现自己的成长，努力做到“热爱学生，身正为范”。遇到优秀的学生，她努力为孩子搭建平台，让孩子绽放属于自己的光芒；遇到基础薄弱的孩子，她尽心尽力，用心用情，反复教导、耐心沟通，赢得学生尊重，获得家长认可。

 

王宏娟

王宏娟是学校九（1）班的班主任，语文老师。她始终践行踏实肯干的工作作风，保持一份积极乐观的工作热情。无论在语文教学上，还是班主任德育工作、中学语文组的教研组长工作上，她都是认真勤恳，积极探索。她利用“课前三分钟”等形式，锻炼学生的表达能力；注重文言文的积累，引导学生积累古文知识形成系统认知。王老师还尤其注重整本书的阅读，培养学生“会读书，读好书”的阅读习惯，通过各种形式引领学生读书写作。疫情期间，九年级网络课程异常辛苦，王老师一方面利用分组互评等丰富的形式，吸引学生的网课兴趣；另一方面，她为了提高成效，四处向有毕业班经验的老师求教，积极学习，探索进步。

 

韩亚婷

韩亚婷接受过跨越小学和初中教学任务的挑战；经历了从行政干事到成功竞聘政教副主任、教导主任的变动，对学校的德育、教学和教科研工作始终保持着热忱，付出了自己的努力。她紧抓教学常规，平时从“教学五环节”入手，抓实抓牢教学常规活动。定时、定点、定主题举办校本研修活动，助推全校教师专业素养的提升；教科研工作是每所学校保持长久竞争力的重要因素，她从入职第3年开始即负责学校教科研工作，至今已有7年，在自己积极申报各级各类课题，发表文章的同时，还致力于做好学校的教科研工作，打造学校科研特色，成立学校科研团队。以学校微信公众号为平台，创办《九思慧语》教科研专栏，至今已经推送了69期，辐射教师百余人。

 

佘山学校

盛学进

盛学进是一位崇尚务实的实干派中年校长，在很多教师的眼中，他朴素、务实但略显严肃，但是在十年的校长生涯中，他养精蓄锐、潜精积思、励精图治、聚精会神，甘为“孺子牛”“老黄牛”“拓荒牛”！他特别注重孩子们的养成教育，关注学生家国情怀的培养，坚持五育并举，特色化办学，促进学生全面发展。学校以“少年霞客行”为主题申报了区级“项目化学习”实验校。学校借助佘山天文台、天马射电望远镜、辰山植物园、佘山乡土资源等资源，开展了“登沪上之巅，学中华地理”等学生体验探究活动，在校内开设“桃源菜园”项目，并整体纳入了学校“桃源课程”框架体系。他怀揣梦想奋力变革，孜孜不倦、坚持不懈的追求探索精致教育、绿色生态教育课堂，办学业绩提升，学校师生的精神面貌得到了明显提振。

 

董敏

从事教育工作三十余载，年轻帅气的董老师已经是一位老教师了，但依然精神矍铄。他以一颗赤诚之心，几十年来站在三尺讲台上，送走了一届又一届天真烂漫、勤学奋进的孩子。董老师一直担任小学语文教学，几十年如一日，潜心教学，用努力创造佳绩。本学年他切实落实好“五项管理”和“双减”政策。作为语文老师，关注学生的健康阅读，减轻学生的作业负担，课堂教学高效化，作业设计精简化，让学生学得轻松，学得扎实。因此他所带教的班级学风浓，孩子之间都有学习的竞争意识，各科成绩都遥遥领先。特别是疫情期间，他所教的班级学生上网课从不落下一节课，好多孩子都喜欢上语文课，因为喜欢，孩子们每一次的语文作业都按时上传。董老师的精心教学和认真批改作业的精神受到了家长的一致好评。

 

潘丽

潘丽担任班主任至今，二十几年的教育教学如一日，她认真勤奋、踏实的工作作风，尤其她敬业爱岗、无私奉献使她获得多项荣誉。常年教学初三毕业班的潘老师，始终对自己的要求是努力超越自我。在教学中，她积极进行课堂实践研究，帮助学生夯实掌握英语语言知识，更致力于培养学生的语言运用能力，切实提高英语课堂教学的有效性。站在学生的角度，在学生现有水平和所需水平之间铺设“台阶”，启发引导学生，初步学会运用各种策略和技能解决学习过程中的问题，切实提高综合语言运用能力。

 

天马山学校

顾惠红

顾惠红在教师这个平凡的岗位上，以高度的责任感和强烈的事业心，始终如一、立足本职、严谨求实、踏实工作。她协同教导处其他老师一起周密制定教导处教学工作方案，组织落实每月一次的教研活动，组织教师进行专题集体备课研讨、课标学习等。作为教导主任，始终将教学质量管理作为管理的核心，能定期开展教学常规检查，监控好各年级的作业布置和批改情况，关心各年级各阶段的学业监测情况，力争在优化常规管理中提升教学质量，提高教学效能，全面落实“双减”工作。

 

许兴

30年前，19岁的许兴走上了教育工作岗位，30年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，他一直坚守在教育工作的第一线，乐教与奉献是他的本色，责任与使命是他的原则。“教育不仅是爱的事业，更是一种责任，只有建立在爱与智慧的信念上，才能取得成功。而教育学生最好的方法是爱，因为只有爱心，才能走近学生，才能走进学生的心灵。”回首近30年的教育生涯，他更能深刻体会到自己的成就来自于哪里：在教育的过程中，他学会倾听，学会宽容，学会等待；让校园里的每个角落都成为课程所在，每一个瞬间都成为教育进行时，孩子们在他的关心和爱护下，健康快乐地成长。

 

佘山镇中心幼儿园

王妍青

王妍青从事幼教事业已有十几年，始终保持一颗热爱幼教事业的诚心，踏踏实实地立足于本职工作。她积极利用周边的社区资源、家长资源等带领孩子开展各项活动，如在“我和佘山的约会”活动中，她积极发动孩子、家长共同商量活动的开展，充分听取儿童的意见和建议，在听取每一位孩子的意见之上开展圆桌会议、投票活动等产生活动的主题和内容；在活动实施的过程中给予更多参与的体验，如鼓励孩子尝试解决材料不够，去向别的班级借，鼓励幼儿设计活动相关内容等，充分发挥幼儿的主体意识，同时，也积极发动家委会支持孩子活动中的各种美好的愿望。

 

佘山第二幼儿园

宋伟琴

宋伟琴成为松江学前教育人，已有17年教龄，说长不长，说短不短。担任幼儿园总务主任一职已有4年。踏入学前教育工作，她以“认真”两字为自己的准则，认真做好自己的事情，认真对待身边的人。她喜欢孩子，虽然几年来作为幼儿园的中层管理者，已不做班主任工作，但是每周还是做到带班1-2个半天，每次进班，孩子们都很期待她的到来，她也总是尽自己最大的努力、尽心尽责、对每位幼儿负责，对自己的操行负责，给孩子带来快乐。

 

佘山第三幼儿园

唐佳怡

唐佳怡是2011年12月开始接触幼教工作，从教多年的她担任过小、中、大三个不同年龄阶段的班主任工作。在关爱幼儿方面，面对着一群3-6岁的懵懂孩童，唐老师会把班里的每一个孩子都当成自己的孩子，关心关爱着他们。当她的新小班有孩子因为分离焦虑哭闹不止时，她会蹲下对孩子说：“唐老师也是你的妈妈哦！我是你白天在幼儿园里的妈妈！你想妈妈的时候就可以来找我。”她会用语言、肢体动作安慰着他们，帮助他们适应幼儿园的生活。她每天都会主动找孩子们聊天游戏，尤其爱找班里安静乖巧的孩子，她说：“安静乖巧的孩子内心更渴望老师的关注！”只要她在班里，她的身边就会很热闹，孩子们乐于和她分享自己的所见所闻和自己的小秘密。

 

佘山成校

奚银妹

奚银妹自1991年进成人学校参加工作以来，坚持社区教育理论知识的学习和更新，刻苦钻研农村社区教育业务知识，在农村社区教育工作中能大胆探索、勇于创新。她坚持把学习放在首位，认真完成各项培训任务；积极参与学校的政治学习，领会并及时掌握党和国家的路线、方针、政策，特别是党的十八届三中、四中全会关于加强继续教育，建设学习型社会的精神，注重加强自身在政治上的坚定性和对社会各种现象的洞察力，增强思想的前瞻性、眼光的敏锐性和工作的创造性，用各种新知识来不断地充实和提高自己，与时俱进，时刻树立自主学习、终身学习的理念，不断提高自己的业务素质和工作能力。

教育

就是以一棵树摇动另一棵树

一朵云推动另一朵云

一个灵魂唤醒另一个灵魂

 

优秀教育工作者

在无数个平凡的日夜

以持恒的信念为圆心

以不变的初心为半径

平凡做事，不懈奋斗

绘就一个又一个闪耀着星光的

教育同心圆