上海市松江区教育局文件
沪松教办〔2024〕113号
上海市松江区教育局关于公布松江区2024年度
社区教育科研成果评选结果的通知
各社区教育相关单位：
科研工作是社区教育高质量发展的重要支撑，发挥着重要的驱动和引领作用。为了进一步推动科研助力社区教育发展，松江区教育局自2024年6月起面向全区社区教育教师征集科研成果，此项活动得到了各相关单位的积极响应。经初筛、专家组初审、专家组复审，区教育局审核，20篇科研成果获奖。确定上海市松江区车墩镇社区学校范琳莉的《社区教育中智慧场景数字化课程资源的设计与开发》等3项科研成果为一等奖，上海市松江区社区学院谢亚红的《融合传统与科学的文化素养课程的新实践——基于<二十四节气与科学养生>课堂教学》等7项科研成果为二等奖，上海市松江区石湖荡镇社区学校陈臻的《家庭、社区与自我：老年人数字素养提升的三维路径探索》等10项科研成果为三等奖；上海市松江区车墩镇社区学校、上海市松江区新浜镇社区学校、上海市松江区石湖荡镇社区学校三家单位为优秀组织奖。现将有关结果予以公布，希望有关学校及教师牢固树立科研强师、科研兴教思想，认真做好科研各项工作，努力提升我区社区教育科研工作的整体水平。
附件：1．松江区2024年度社区教育科研成果评选结果
2．松江区2024年度社区教育科研成果优秀组织奖
2024年11月15日
附件1
松江区2024年度社区教育科研成果评选结果
论文题目 | 单位 | 姓名 |
社区教育中智慧场景数字化课程资源的设计与开发 | 上海市松江区车墩镇社区学校 | 范琳莉 |
新时代老年礼仪教育的内涵意蕴、功能价值与实践路径 | 上海市松江区九里亭街道社区学校 | 曹天晴 |
依托园林景观资源延伸老年教育课堂的实践研究 ——以松江区方松街道社区学校为例 | 上海市松江区方松街道社区学校 | 宋爱军 |
一等奖（3项）
二等奖（7项）
论文题目 | 单位 | 姓名 |
融合传统与科学的文化素养课程的新实践 ——基于《二十四节气与科学养生》课堂教学 | 上海市松江区社区学院 | 谢亚红 |
乡村振兴背景下 “美丽庭院”特色课程的开发与实践应用 | 上海市松江区新桥镇区学校 | 孙秀华 |
学习型城市建设视域下 数字化课程赋能老年人媒介素养提升的路径探索 | 上海市松江区方松街道社区学校 | 王廷君 |
线上线下混合式教学模式的探索与策略优化 | 上海市松江区新浜镇社区学校 | 姚时会 |
“府城文化”学习资源开发与建设的研究 | 上海市松江区中山街道社区学校 | 王斯恒 金 骋 |
社区教育助力学习型乡村建设的实践研究 ——以上海市松江区X镇为例 | 上海市松江区新浜镇社区学校 | 张昕懿 |
微课程融入老年国画教学的可行性分析及策略研究 | 上海市松江区社区学院 | 武 哲 |
三等奖（10项）
论文题目 | 单位 | 姓名 |
家庭、社区与自我： 老年人数字素养提升的三维路径探索 | 上海市松江区石湖荡镇社区学校 | 陈 臻 |
基于SMART原则的社区学校数字化学习场景构建路径研究 | 上海市松江区九亭镇社区学校 | 周雪瑶 |
体验学习视角下的社区教育教学设计实践与探究 | 上海市松江区岳阳街道社区学校 | 张文莉 |
学习型乡村背景下社区教育满足“全职妈妈”学习需求的路径研究——以松江区石湖荡镇为例 | 上海市松江区石湖荡镇社区学校 | 洪莉芸 |
老年大学开设生命教育课程的实验研究 ———以《幸福长者生命成长课程》为例 | 上海市松江区社区学院 | 刘清圆 |
老年教育种植类课程建设的必要性、现状与提升路径 | 上海市松江区社区学院 | 王梦娟 |
传统文化融入社区教育的路径思考 | 上海市松江区九亭镇社区学校 | 周颂鸥 |
社区教育机构推进家校社协同育人模式创新探究 ----以小昆山镇学生社区实践指导站暑期学生教育工作为例 | 上海市松江区小昆山镇社区学校 | 陆永龙 |
素质教育背景下老年大学沉浸式教学研究 | 上海市松江区车墩镇社区学校 | 沈静芝 |
社区学校开展青少年社区实践活动的理论依据 | 上海市松江区社区学院 | 王佳炜 |
附件2
松江区2024年度社区教育科研成果
评选优秀组织奖
上海市松江区车墩镇社区学校
上海市松江区石湖荡镇社区学校
|
上海市松江区教育局办公室 2024年11月15日印发 |
