序号

成果名称

申报单位

申报人

1

主题研训提升角色游戏中教师观察识别能力的实践研究

上海市松江区教育学院

陈莉

2

终身教育视域下在职人群学习需求、困境与对策研究——以S市S区为例

上海科创职业技术学院

姚静

3

STEAM教育理念在开放大学导师制中的应用研究——以上海松江开放大学导师制项目为例

上海科创职业技术学院

徐辉

4

开放大学跨学科团队建设初探——以女性学员增能为视角

上海科创职业技术学院

藏鸿雁

5

重构专用教室学习空间的行动研究

上海市松江二中

俞金飞

6

高中体育与健康新课标新教材学习活动设计研究

华东政法大学附属松江实验高级中学

俞峰

7

多方向移动训练对篮球进攻基础配合教学效果影响的研究

华东师范大学松江实验高级中学

陈超

8

高中校园欺凌的有效治理探究——以上海市某中学为例

上海师范大学附属外国语中学

李玉刚

9

“课程思政”视域下中职《车身焊接技术》课程的教学研究

上海市城市科技学校

姚雪锋

10

基于脑科学原理的“五维六美”课堂构建的华实探索

华东师范大学松江实验中学

姚玉芳

11

微视频辅助教学对初中体育教学效果的影响研究

上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校

孙全多

12

初中文言文教学如何发展语文学科核心素养——以《两小儿辩日》为例

上海市松江九峰实验学校

周莺

13

课堂过渡语在心理课堂中的应用

上海市松江四中初级中学

李冬青

14

让作业“飞”——浅谈小学数学长周期作业设计的实践与思考

上海外国语大学松江外国语学校

徐昆林

15

初中英语线上教学互动性优化的思考与实施——以上海牛津英语6BU5 My possible future为例

上海外国语大学松江外国语学校

傅钰棋

16

运用Nvivo对小学体育“空中课堂”的评价分析与实践

东华大学附属实验学校

牛志超

17

思维导图在小学英语阅读教学中的运用——以沪版牛津《英语》阅读部分为例

上海外国语大学松江外国语学校

王孝娴

18

基于二陆文化传承背景下的学生行规养成教育的研究

东华大学附属实验学校松江小昆山分校

郁丽英

19

浅谈导学单在小学劳动技术课堂中的应用

上海外国语大学松江外国语学校

刘玮

20

基于思维品质培养的初中低段年级英语教学探索与实践

华东政法大学附属松江实验学校

张歆妍

21

新课标理念下小学音乐“唱游课”的探索与实践研究——以沪教版小学音乐低段唱游课为例

上海市松江区佘山外国语实验学校

于宝涓

22

巧用课堂活动 落实个性化复述——以三下《慢性子裁缝和急性子顾客》为例

上海外国语大学松江外国语学校

许佳宇

23

“双减”背景下中小学创生课堂的活动设计实践研究结项报告

上海外国语大学松江外国语学校

舒揽月

24

线下小学体育教学运用“空中课堂”资源的实践研究——以小学低段年级（一二年级）为例

上海市松江区佘山外国语实验学校

王永红

25

民间说书与百回本《西游记》关系考辨

上海戏剧学院附属松江实验学校

张瑞敏

26

初中地理基于大概念的教学目标设计实践研究

上海市松江区李塔汇学校

王景秀

27

将文化意识培育融入小学英语课堂的实践探索

上海外国语大学松江外国语学校

陈艺蕾

28

基于核心素养的小学美术作业展示与评价的策略研究

上海市松江区民乐学校

顾松慧

29

双减背景下初中数学分层作业的设计与实践研究

上海市松江区新桥中学

陈慧

30

以“学”为中心的小学语文有效课堂交流的实践研究

东华大学附属实验学校松江小昆山分校

张旭

31

基于跨学科项目化学习校本课程的设计实践与成果思考

上海师范大学附属松江实验学校

余璐

32

基于新课标提升小学英语线上教学有效性的探索

上海市松江区民乐学校

张艳丽

33

指向深度学习的小学英语项目式学习模式的设计与实施

上海市松江区新浜学校

孙礼欣

34

家长委员会介入学校教育的机制研究

上海市松江区九亭第五小学

陈晨

35

家班共育下微课程提升小学中年级学生劳动素养的研究

上海市松江区中山永丰实验学校

吴菊

36

单元整体教学下借助仿写训练提升三年级学生习作能力的实践研究

上海市松江区泗泾第五小学

吴英烨

37

基于学生核心素养的小学拓展课程建构的实践研究

上海市松江区九亭第三小学

唐斌权

刘超

石晓芳

38

“九九研学”主题项目化学习的实践研究

上海市松江区九亭第四小学

赵洁琼

39

基于游戏机制的农村小学语文趣味教学研究

上海市松江区泗泾第三小学

刘钦腾

40

实施主题综合实践课程 提升学生综合素养

上海市松江区第二实验小学

周晓彬

41

校本研修框架下青年教师“三格”一体化培养的机制研究

上海市松江区实验小学

项晓凤

42

《指向学生思维品质提升的小学英语绘本阅读教学研究》研究报告

上海师范大学附属外国语小学松江北部分校

钟燕

43

基于儿童立场的“阅+”活动设计与实施的实践研究

上海市松江区泗泾第二幼儿园

王影

李娜

沈莉薇

44

基于儿童视角的幼儿园集体科学活动的实践研究

上海市松江区中山第二幼儿园

周婵

45

“非常6+e”协同模式下家园共同体构建的实践研究

上海市松江区佘山镇中心幼儿园

何梅

武敏

46

基于“小剧场”模式支持幼儿个性化艺术表现的实践研究

上海市松江区绿洲艺术幼儿园

沈依丽

47

五育融合视域下开展幼儿园大班探究式劳动教育的实践研究

上海市松江区文诚幼儿园

干露蓉

48

基于幼儿创新品质发展评价的课程设计与优化的行动研究

上海市松江区泗泾镇中心幼儿园

吴琳

49

在自主游戏中促幼儿核心素养发展的实践研究

上海市松江区昌鑫幼儿园

梁冬梅

50

基于KDL课程理念优化户外区域运动的实践研究

上海市松江区新桥镇中心幼儿园

张燕燕

51

画语解读在大班幼儿同伴交往中的应用研究

上海市松江区泗泾第九幼儿园

卢芹芹

52

儿童本位视野下的大班自然角创设与实施的实践研究

上海市松江区泗泾第二幼儿园

李曼

53

PCK视野下小班幼儿集体运动游戏的优化实践

上海市松江区大学城幼儿园

马怡菁

54

基于体验式学习的幼儿亲自然环保教育的实践研究——以JS园为例

上海市松江区九亭第三幼儿园

颜红岚

55

核心素养视域下大班跨学科主题学习的实践研究——以《哈哈小农庄》活动为例

上海市松江区新闵幼儿园

吴佳诚

伍燕飞

56

以运动为主要载体，家园合作改善幼儿肥胖症的实践研究

上海市松江区岳阳幼儿园

谢苏浩

序号

成果名称

申报单位

申报人

1

“大概念”视阈下基于融通教材的教学实践

上海师范大学附属外国语中学

洪珊珊

2

导师制下青年班主任家校沟通策略的实践研究

上海市松江一中

刘露霞

3

追求自然的数学教学

上海师范大学附属外国语中学

董海涛

4

系统论认识下的高中生物学复习课概念教学设计与实施路径

上海市松江区教育学院

金子明

上海师范大学附属外国语中学

刘玉配

上海市松江区教育学院

武宇清

5

大概念统领下的高中地理情境化学习单元重构

上海市松江二中

孙裕钰

6

《单元视域下基于大情境的高中生物概念教学实践》研究报告

上海师范大学附属外国语中学

刘玉配

7

高中思想政治议题式教学的创生路径与优化逻辑——以“构建人类命运共同体”一课为例

上海市松江区第四中学

郭娟

8

需求幅度理论视阈下老年教育课程建设研究——以上海市松江区为例

上海市松江区新浜镇成人中等文化技术学校

魏文静

9

小班入园适应期的现状分析与应对策略

上海市松江区教育学院

徐吉来

10

在线教学中微课的应用探析——以计算机类课程为例

上海科创职业技术学院

王芳

11

对化学学科“教学环节”的认识与实践探索

上海市松江区第四中学

张延桥

12

Design and Implementation of Smart Campus of Open University Based on the Integration of Three Forms of Education

上海科创职业技术学院

梁晓琦

13

力学问题的几何化归——以“平行四边形定则的形成”研究为例

上海市松江区立达中学

王光宇

14

农村老年数字素养教育的现状及对策建议

上海市松江区石湖荡成人中等文化技术学校

洪莉芸

15

基于运动与相互作用观念培育的高中物理单元教学设计——以“牛顿运动定律”单元为例

上海市松江区第四中学

侯剑

16

图片信息在高中生物课堂教学中的有效应用

上海师范大学附属外国语中学

赵帅

17

高中“信息社会责任”核心素养培育的误区及对策

上海市松江区教育学院

史传峰

18

关于队童衔接中组织化思想政治教育途径与策略的研究

上海市松江区教育学院

高阳

19

指向轻负优质的初中“经历真语文”20年探索成果报告

上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学

崔慧琴

20

“双减”背景下社区学校基于“家校社”协同育人视角的探索与实践

上海市松江区永丰成人中等文化技术学校

王廷君

21

寓理于趣，构建深度学习的三维课堂教学

上海外国语大学附属外国语学校松江云间中学

任珍

22

“双新”背景下以试题落实核心素养的路径——以上海考试改革为例

上海市松江二中

管夕茂

23

E-SA-S跨学科课程的深化及其推广

上海市松江二中

余方喜

24

中学运动团队建设的新思路——团体心理辅导提升足球队团队凝聚力的实践研究

上海市松江区第七中学

文艺
王振栋

25

初中阶段借助队长学校促进争章活动常态化的实践研究报告

华东师范大学松江实验中学

顾思雯

张瑶

陈嘉懿

王佳

26

搭建问题支架 促进深度学习———多视角探析一道上海中考题

上海市松江九峰实验学校

肖华明

27

核心素养背景下的初中数学学习迁移能力的培养策略

上海市松江区民办茸一中学

刘倩

28

创设真实语境、优化课堂活动——以上海牛津版6BM2U6 为例的单元复习课设计思考

华东师范大学松江实验中学

邰颖

29

“连接”历史数据以通古今

华东师范大学松江实验中学

张一栋

30

指向学科核心素养的项目化评价设计与实践研究

上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校

武永洁

31

统编初中语文自读课文的价值追问与教学策略

上海市松江区民办茸一中学

吴丽丽

32

指向计算思维培养的初中Python教学流程设计

华东师范大学松江实验中学

饶丹鹃

33

全员导师制背景下家校沟通的实践研究

上海市松江区九亭中学

松江区九亭中学班主任工作室成员

34

修慧导之品 立育人之道

东华大学附属实验学校

卢萍

35

以单元长作业为载体，提升中学生物理问题解决能力的实践研究

上海外国语大学松江外国语学校

付秋芳

36

初中物理教学中提升学生实验探究能力的策略研究

东华大学附属实验学校

陈宝同

37

阅读单：让整本书阅读从“形式”走向“实质”

东华大学附属实验学校

卢萍

38

以生定教：“充分学习挑战”的教学路径

东华大学附属实验学校

方小娟

39

小学体育空中课堂投掷类课程教学内容研究

东华大学附属实验学校

金振宇

40

提高农村学校小学低段英语课堂互动有效性的探索

上海市松江区新浜学校

李慧

41

个性的解读，共性的追求——对统编版《土地的誓言》一文的解读思路

上海市松江区洞泾学校

常伟

42

基于新课程标准的小学音乐微课的设计与应用研究

上海市松江区佘山外国语实验学校

伍娅萌

43

Tabata训练对初中生体质健康水平的影响

东华大学附属实验学校

李植

苏振

刘艳艳

44

助力线上教学，优化小学英语作业设计

上海师范大学松江科创实验学校

李佳宁

45

发展空间观念 提升核心素养

华东政法大学附属松江实验学校

马素英

46

模因论指导下的农村初中英语高段写作教学研究

上海市松江区李塔汇学校

姜玲

47

指向高阶思维发展的小学自然教学问题设计的策略研究

上海市松江区新闵学校

张婷

48

新课标背景下的跨学科学习案例——以《水质检测及自制净水器》为例

上海市松江区仓桥学校

潘凤

49

新课标理念下提升初中英语作业设计有效性的实践探索

东华大学附属实验学校

席瑶

50

基于真实情境的项目化学习实践探索

东华大学附属实验学校

何婷

51

基于“差序互育”范式的体育教师大单元教学能力培养的实践研究

上海市松江区张泽学校

冯凌

52

跨学科主题学习实践研究——以松江大米皂“夺权案”为例

华东政法大学附属松江实验学校

纪婷

53

基于线上教学的小学语文教学研究述评

上海市松江区李塔汇学校

陈晓

54

小学中高年级阅读教学中学习任务设计策略研究

东华大学附属实验学校

冯硕

55

浅谈戏剧活动在农村小学英语口语教学中的应用

上海市松江区古松学校

陈伟伟

56

基于核心素养的小学英语跨学科主题教学实践与探索

上海市松江区新桥小学

邵丽娜

57

基于审美感知能力培养的小学书法章法教学与地域作品融合研究——以松江为例

上海市松江区佘山外国语实验学校

徐莉莉

58

“双减”背景下初中数学作业优化实践研究

上海市松江区民乐学校

蔡颖

59

小学中高年段二孩家庭有效亲子沟通指导的行动研究

上海市松江区洞泾学校

张荟荟

60

浅谈通过追溯字源纠正小学语文三年级易错字

东华大学附属实验学校

范晓萱

61

提升小学生诗歌创作能力的实践与探索

东华大学附属实验学校

谢菊凤

62

基于英语学习活动观的初中英语单元复习课设计

上海外国语大学松江外国语学校

孙佳宏

63

引阅读之泉，让四年级想象作文落地生花——以统编教材四年级上册第四单元为例

上海外国语大学松江外国语学校

明亚娜

64

初中英语高年级补充阅读教学活动设计的实践与研究

东华大学附属实验学校松江小昆山分校

李叶

65

家庭教育指导中小学班主任的角色探索——以家长反馈为基础的研究

上海市松江区叶榭学校

高铁男

66

“双减”背景下小学英语单元整体作业设计的调查与可视化路径研究

上海市松江区洞泾学校

周思远

67

小学语文阅读预测策略的实践与思考

东华大学附属实验学校

李凌霄

68

教育数字化转型背景下信息科技学科的瓶颈与突破路径

上海市松江区佘山学校

林秀清

69

以其所知，喻其不知，使其知之——浅谈类比思想在初中数学教学中的运用

上海市三新学校

沈凤莲

70

活用课后习题 落实核心素养——以统编小学语文二年级下册教材为例

上海市松江区新闵学校

吴淑娇

71

基于新课标的初中道德与法治单元教学设计探究
——以九上第三单元《文明与家园》为例

上海市松江区新闵学校

陈晓晨

72

浅谈新时代中小学美育工作的价值逻辑与基于现状的策略探索

上海戏剧学院附属松江实验学校

李志军

73

基于“学习支架”理论的小学英语教学课例研究

上海市松江区岳阳小学

周春兰

74

小学四年级复述能力培养的实践研究——以统编教材小学语文四年级上册复述教学为例

上海市松江区九亭第二小学

曾娟

75

小学低年级争章入队校本课程的开发与实践研究

上海市松江区实验小学

汪竹君

76

学科核心素养视域下的小学英语阅读练习设计研究

上海市松江区九亭第三小学

石晓芳

77

指向数学文化渗透的小学中高段课堂教学策略改进研究

上海市松江区岳阳小学

宋旦丹

78

数学绘本在小学低段数学教学中的应用研究

上海市松江区九亭第二小学

赵青

79

运用阅读笔记推进小学生整本书深度阅读的研究

上海市松江区实验小学

李娜

80

核心素养导向下小学道德与法治基于“四维”的评价改进与研究

上海市松江区第三实验小学

马莉莉

81

新课标下小学科学课工程教学实践研究

上海市松江区泗泾第五小学

钱伟钢

82

教育数字化转型背景下小学体育课后锻炼的实践研究

上海市松江区九亭小学

崔宝月

83

任务群视角下小学语文跨学科学习的设计与实施

上海市松江区泗泾第五小学

贾叶凤

84

小学足球“学练赛评”一体化教学模式的实践研究

上海市松江区九亭小学

张万亮

85

让课后习题助语文要素“落地生根”

上海市松江区九亭第三小学

从树然

86

思维导图在小学英语高年级任务单设计中的实践研究

上海市松江区方塔小学

江敏

87

基于核心概念的小单元整体化教学实践与思考

上海市松江区泗泾第五小学

郝倩

88

基于个案分析小学体育入学适应问题及对策的实践研究

上海市松江区第二实验小学

华家旺

89

虚拟搭建机器人 初体验无人驾驶——小学人工智能线上社团活动实践探索

上海市松江区中山小学

吴秋梅

90

教育数字化转型背景下小学体育课堂“线上互动”实践反思——以企业微信为例

上海市松江区九亭第四小学

王小雷

91

家校共育视角下小学生数字化评价体系的应用研究

上海市松江区九亭第五小学

范水娣

赵康健

92

双减背景下，《读本》与小学道德与法治教材有效衔接的校本实践研究报告

上海市松江区中山第二小学

董文杰

93

项目化学习在小学英语手册绘制中的应用研究

上海市松江区泗泾第二小学

李佳欣

94

基于项目化学习的小学高段习作策略研究

上海师范大学附属外国语小学

赵烨

95

基于儿童视角的中班角色游戏材料投放的实践研究

上海市松江区泗泾第六幼儿园

曹静

96

积极心理学视域下解决中班幼儿游戏冲突的实践研究

上海市松江区中山第三幼儿园

张琪

97

低结构美术活动中“学习故事”评价模式运用的实践研究

上海市松江区岳阳幼儿园

左本琴

98

疫情背景下家园共育支持大班幼儿情绪管理的实践研究

上海市松江区方塔幼儿园

张慧兰

99

以家庭项目式学习为载体推进大班家园共育的实践研究

上海市松江区龙翔幼儿园

康伟婷

100

大班户外区域运动中材料支持性策略的实践研究

上海市松江区茸北中心幼儿园

龚欣懿

101

以绘本开展大班幼儿情绪管理教育活动的实践研究

上海市松江区九亭镇中心幼儿园

卢慧

102

PTCP模式提升幼儿园新教师音乐素养的实践研究

上海市松江区泗泾第七幼儿园

王雯佳

103

交互决定论视野下大班幼儿家庭劳动教育指导的策略研究  

上海市松江区文翔幼儿园

严长龙

104

缓解托班幼儿入托焦虑的策略研究

上海市松江区九亭第四幼儿园

王慧敏

105

民间游戏融入幼儿园区域运动活动的实践探索——以Z园中班幼儿区域运动活动为例

上海市松江区中山第二幼儿园

关可

106

基于生活体验的幼儿园大班食育活动实践研究

上海市松江区九亭第五幼儿园

张茜

107

儿童立场视域下家园合作培育中班幼儿积极情绪的实践研究

上海市松江区龙源幼儿园

江雨寒

108

信息化材料在小班低结构数活动中运用的实践研究

上海市松江区佘山镇中心幼儿园

黄雪君

109

疫情常态背景下教师支持亲子“行”走活动的实践研究

上海市松江区实验幼儿园

陆佳雯

110

幼儿园角色游戏分享环节中师幼互动质量的研究——基于 CLASS 课堂评估系统的分析（以上海市 J 幼儿园中班为例）

上海市松江区机关幼儿园

徐诗怡

111

基于幼儿发展优先视域下小班户外自主游戏的实践研究

上海市松江区九亭第三幼儿园

史维诚

112

以建构游戏为载体，探索大班幼儿协商行为的实践研究

上海市松江区车墩幼儿园

何玲

113

项目式“节活动”中培养幼儿自主学习能力的实践研究

上海市松江区龙马幼儿园

胡雅雯

叶克坚

114

基于儿童立场优化中班户外游戏分享交流的实践研究

上海市松江区白马幼儿园

周光金

115

STEAM理念下的大班建构游戏中教师支持性策略的实践研究

上海市松江区云峰幼儿园

魏白杨

116

角色游戏中促进中班幼儿同伴交往能力的个案研究

上海市松江区泗泾第八幼儿园

朱玲

117

科学幼小衔接视角下幼儿园户外游戏价值新探

上海市松江区华亭第二幼儿园

曹琪

118

个别化塑造活动促进中班幼儿创造力发展的实践研究

上海市松江区洞泾镇中心幼儿园

刘晓莹

119

STEM理念下大班主题探究项目的组织与实施

上海市松江区荣乐幼儿园

李金珍

120

回归儿童视角的小班幼儿劳动兴趣养成教育实践研究

上海市松江区佘山第二幼儿园

刘宇秋

121

儿童视角下拓展中班幼儿美术欣赏活动体验空间的实践研究

上海市松江区岳阳幼儿园

徐怡雯

122

基于幼儿发展的班本课程实施的实践探索——以“我和佘山的约会”之“登山摄影”为例

上海市松江区佘山镇中心幼儿园

倪金花

武敏

123

基于观察的托班幼儿主动参与餐点活动的实践研究

上海市松江区崇德幼儿园

仇蓓红

124

“儿童本位”视野下的大班自然角环境创设研究

上海市松江区九亭第二幼儿园

徐芬芬

125

提升幼儿教师文明礼仪素养的实践研究

上海市松江区白马幼儿园

朱晓燕

126

幼小衔接背景下培养大班幼儿自我保护能力的实践研究

上海市松江区文诚幼儿园

张怡沁

127

农村幼儿园食育内容的开发与实践研究

上海市松江区叶榭镇中心幼儿园

张春英

128

儿童立场下生活区创设的实践探索

上海市松江区实验幼儿园

王海容