各中小学（含九年一贯制学校、随迁子女小学、公办学校分校）、中职校：

为深入贯彻党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入开展社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，培养良好的道德品质，展现积极向上的精神风貌。区文明办、区教育局、团区委、区妇联、区关工委组织开展2020-2021年度松江区中小学生“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动。现就活动相关事项通知如下：

一、评选对象    

本区18周岁以下的在校中小学生

二、奖项设置和评选标准    

（一）评选奖项：    

中小学生 “新时代好少年（美德少年）”设“自立自强（自尊自强）”“自尊自爱（传承文化）”“明礼诚信”“正直勇敢”“勤俭节约”“热爱劳动”“尊老爱幼（孝亲敬老）”“尊师好学（勤学善思）”“志愿奉献（热心公益）”“尊重自然”十个奖项类别。

（二）评选标准：    

基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。    

具体标准：在以下某个或某几个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。具体是：    

1．自立自强(自尊自强)奖：有明确的人生理想、目标和生涯规划；有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

2．自尊自爱（传承文化）奖：高度认同和热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并在日常学习生活中积极传承和弘扬优秀文化。

3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；大方真诚，友善待人；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。

4．正直勇敢奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5．勤俭节约奖：不比吃喝穿戴，有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，节粮节水节电；具有合理的理财和资源再利用观念，践行低碳环保生活。

6．热爱劳动奖：有良好的劳动习惯和积极的劳动态度；自己事自己做，主动分担家务，乐于参与劳动实践。

7．尊老爱幼（孝亲敬老）奖：有较强的感恩心，孝敬长辈，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及的事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

8．尊师好学（勤学善思）奖：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；学习态度端正，好学多问肯钻研，在学习上能不断追求进步；勤于探索，勇于创新。

9．志愿奉献（热心公益）奖：热心公益服务，有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持；乐于参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责。

10．尊重自然奖：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。

三、评选程序和步骤    

本次评选活动采用学校评选、组织推荐，区评选委员会综合投票相结合的方式。评选时间为2021年6月—2020年7月，具体安排如下：

（一）学校推荐

根据各类奖项标准，各校制定评选方案，师生民主推荐、共同评议、校级评优小组审核、学校审核公示后产生校级新时代好少年。校级推荐人数不超过10人，每个奖项1人。在校级评选的基础上，学校审核确定1-3位候选人推荐至区教育局（在十个奖项中选择1-3个，并排序），被推荐的候选人填写《2020-2021年度松江区中小学生 “新时代好少年（美德少年）”推荐表》（见附件），并拍摄3分钟左右的个人事迹介绍视频（多角度突出候选人的事迹和故事）。

各校将校级新时代好少年汇总表、区级推荐表纸质版一式两份打印并盖章；电子材料（推荐表格和视频）以学校、姓名和类别命名，以“编号+学校+新时代好少年资料”命名打包刻光盘或U盘，于6月17日前送区教育局基教科。

（二）区级初评

教育局依据评选标准，组织专家对全区各学校推荐人进行评选，初评新时代好少年候选人。

（三）区级展示

暂定7月4日，通过线下和线上的方式，对初评候选人事迹进行介绍展示。（区级展示通知另通知）

（四）区级终评

根据疫情防控情况，区级评审拟采取材料评审和初评候选人现场展示相结合的方式，最终确定松江区中小学生（中职生）十佳 “新时代好少年（美德少年）”，松江区中小学生（中职生）“新时代好少年（美德少年）”建议名单，报主办单位审定。

四、工作要求    

（一）精心组织，树立榜样，加强宣传    

各单位要将评选工作作为组织未成年人群体积极参与“市民修身行动”的重要载体，并把推选“美德少年”作为创新德育实践、提升德育效果的过程。融入学校德育常规工作，大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，充分挖掘学生感人事迹，发挥评选活动的激励推动作用，引导广大未成年人立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造、培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

（二）加强实践，引导体验，激发情感    

评选活动要充分发挥学生主体作用，引导学生在亲身参与疫情防控、参加社会实践中，寻找身边同龄人的道德实践典型事例，使评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，激发学生学习同龄人优秀事迹的真实情感和内在动力。评选后，各学校要利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传，结合实际开展多种形式的学习实践活动，引导学生见贤思齐，向上向善。

（三）规范操作、严格程序、公平公正    

评选活动要做到公平公正。评选过程要严谨、规范、公开，要充分尊重学生的民主权利。学校一般应进行民主推荐，师生共同评议，全校公示后确定候选人。校级中小学生“新时代好少年（美德少年）”严控获奖人数比例，原则上校级获奖人数不超过10人，每个奖项1人。要完善评选方案和评选结果备案制，各校于校级评选结束后，将评选总结性材料上报至基教科。

教育局基础教育科

2021年6月9日